撰稿人：吴惠茹    撰稿部门：图书馆

为帮助我校2022级新生尽快了解和熟悉图书馆各项资源和服务，引导同学们充分有效地利用图书馆，助力自身专业学习及综合素养提升，9月26日-10月20日，图书馆面向新生采取集中与分散、线上与线下相结合的方式开展了入馆教育，收效良好。

图书馆联合学生处，将新生入馆教育纳入学校新生入学教育体系，实现了新生入馆教育的全员覆盖。入学第一周，图书馆给每位新生发放了《读者手册（2022）》。9月29日晚，图书馆吴惠茹老师在学校运动场给全体新生集中开展了《善用图书馆，遇见更好的自己》为主题的线下入馆教育培训讲座。培训围绕新生入馆攻略、来图书馆可以做什么、在线利用图书馆等内容展开，内容实用、重点突出，解答了同学们利用图书馆最常见、最关心的问题，并鼓励同学们多用图书馆、善用图书馆，通过阅读和自主学习不断提升自己。

培训期间，图书馆还同时策划组织了专门针对新生的读者活动，包括入馆教育有奖问答、关注图书馆微信有奖、新生“花漾阅读”等活动。“入馆教育有奖问答”以在线答题的方式围绕《读者手册》和《新生入馆攻略视频》的内容开展，以检测和强化新生入馆教育的效果。截至10月20日，共532名同学参加了有奖问答，其中有20%的同学获得90分以上优秀通过。近2000名新生参加了“关注图书馆微信有奖”活动，大大提升了图书馆微信公众号的关注度，为图书馆阅读推广和服务宣传拓展了读者辐射面。新生“花漾阅读”活动也吸引了众多新生积极参与。这些活动的开展进一步增强了新生对图书馆的了解，强化了新生对阅读的兴趣和对图书馆的关注。

入馆教育是图书馆引导新生利用图书馆的第一步，今后图书馆将继续通过举办各类阅读推广和培训活动，鼓励和吸引同学们充分利用图书馆的各类资源、空间和服务，在大学里成就更好的自己！

全体新生认真聆听入馆教育培训

图书馆吴惠茹老师为新生做入馆教育培训

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（一审：何启琼    二审：郑淼    三审：俞传正）